✽ ✽ ✽ Seja bem-vindo(a). Hoje é ✽ ✽ ✽
►| CEM▼| A²C ▲| P & D▼| MATEMÁTICA▼| AUTORES▼| CONTATO▼| JOGOS▼| ★


★★★

quinta-feira, 30 de novembro de 2017

Incomensurabilidade e os irracionais

     

    Já sabemos que números racionais são decimais exatos ou dízimas periódicas que podem ser escritos na forma fracionária. Veja:

2 =   ;      – 4 =   ;     1,2 =   ;      0,625 =   ; 


0,666... =  ;  – 1,888... = –  ;   – 1,999... = – .


Mas nem todo número pode ser escrito na forma fracionária.

    A existência de segmentos incomensuráveis implica na insuficiência dos números racionais e, portanto, na ampliação do conceito de número. Essa ampliação permite efetuar medidas dos objetos geométricos mais simples, como o quadrado e o círculo.


    Vamos compreender melhor essa ideia. Considere o segmento de reta  e fixemos um segmento de reta unitário u como unidade de medida de comprimento. Por exemplo, a medida de comprimento de u é igual a 1 cm.



Como u  cabe exatamente 4 vezes no  e a medida de comprimento de u é igual a 1 cm, dizemos que a medida de comprimento do  é de 4 cm.

Consideremos agora um segmento de reta  e o mesmo segmento de reta unitário u  com medida de comprimento de 1 cm.

Neste caso, u não cabe um número inteiro de vezes no . Então, devemos procurar um segmento de reta v que caiba um número inteiro de vezes em u  e, assim, um número inteiro de vezes no . Neste exemplo, se tomarmos a medida de comprimento de v  igual a  cm, então v caberá 2 vezes em u e 9 vezes no .

Assim, a medida de comprimento do  será igual a:

 9 .  cm =  cm = 4,5 cm.


Note que a medida de comprimento do , em centímetros, é o número racional 4,5.


Quando isso ocorre, ou seja, quando é possível encontrar um segmento de reta v  nas condições acima, dizemos que o segmento de reta  e o segmento de reta u são comensuráveis.

Pensou-se, por muitos séculos, que 2 segmentos de reta quaisquer sempre eram comensuráveis, ou seja, que o comprimento de um pode ser medido pelo outro e essa medida de comprimento é um número racional. Essa crença permaneceu até o quarto século antes de Cristo.


Naquela época, em Crotona, no sul da Itália, Pitágoras liderava uma escola que se dedicava ao estudo de Filosofia, Matemática e Música. Os discípulos de Pitágoras também acreditavam que só existiam segmentos de reta comensuráveis. Porém, foram eles próprios que descobriram, por exemplo, que o lado e a diagonal de um quadrado são segmentos de reta incomensuráveis.

Isso significa que a medida de comprimento da diagonal do quadrado (d) não pode ser expressa por um número racional, tomando a medida de comprimento do lado do quadrado () como unidade de medida.



Podemos concluir que: quando o segmento de reta é comensurável com a unidade de medida escolhida, a medida dele é um número racional; e quando é incomensurável com a unidade de medida escolhida, a medida dele é um número irracional. Assim, com os números racionais e os números irracionais, todos os segmentos de reta podem ter os comprimentos medidos.


Adaptado de: Dante, Luiz Roberto - Teláris Matemática, 9º ano :
 Ensino Fundamental - 3. ed. - p.17 - São Paulo: Editora Ática, 2018.

Nenhum comentário:

Postar um comentário

►ATENÇÃO - Leia a política para comentários na página de contato.

Observação: somente um membro deste blog pode postar um comentário.

??????????* Vamos jogar o Tangram? Acesse-o aqui.

✽ O Portal da Matemática OBMEP oferece gratuitamente, aos estudantes do país, materiais didáticos de qualidade relacionados à grade curricular do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Já utilizamos e incentivamos nossos estudantes a utilizarem, cada vez mais esses materiais. Complemente e aprofunde seus estudos com videoaulas, exercícios resolvidos, caderno de exercícios, material teórico e aplicativos iterativos. Aproveite !!

?
?
Experimente ► 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
?
* Aproveite e conheça: nossa história na OBMEP.
?

▼ Reflita | Um pensamento ...

0 0

▼ Links | Por onde andei enquanto... ♫

• ABC • Álgebra e Geometria • AMS • ANPMaT • AoPS • ♫ • Bases Matemáticas - UFABC • ♫ • Bewisse • BNCC • Boteco Escola • Brainly • CAE - USP • Canvas(Designs) • Canvas(Instructure) • Cálculo com Maple • Cálculo com G.A. 1 • Cálculo com G.A. 2 • ♫ • Cálculo I • Cálculo II • ♫ • Cálculo(UnivespTV) • ♫ • Cátedra de Educação Básica - USP • CDMC - FGV • Centro Matemático • CIEB • CIEBP • ♫ • ClubMaths • Coleção de questões de Matemática • ♫ • Comitê Gestor da Internet BR • Conteúdos Digitais-UFF • CF/88(Brasília 2018) • ♫ • Clube de Matemática • Copernicus • Coursera • Currículo Paulista • Currículo + • Cronômetro • Crux Mathematicorum • Desafios da Física • Educação Baseada • Editora Fi • Editora Pimenta Cultural • ♫ • Educação e Tecnologias - UFSCAR • edX • ♫ • EFAP-SP • EIO • Editor pixlr • EMEM(UFSCar) • eprofessor • E-Cálculo • FazGame • Febrace • Geogebra SP • ♫ • GoConqr • Guia da Internet • Gregos e Troianos • ♫ • Horário de Verão • ♫ • História e Matemática • IBGE • iea - USP • IEMTec - UFABC • ilove PDF • IMECC • IMPA Tech • IMO • Interdisciplinaridade • Isto é Matemática • Invertexto • Learncafe • ♫ • Legislação da SEE-SP • LD-Matemática-UFSC • MAA • ♫ • Malba Tahan • Manifesto dos Pioneiros • Matemateca • ♫ • Matemática-PT • Mathway • Mathematical Etudes • Mathematical Intelligencer, The • Matemática em Toda Parte II • Mentalidades Matemáticas • ♫ • Matemática na Wikipédia • Mat/EAD(UFMG) • ♫ • Mestrado IFSP-SP • Mestrado USP-SP • Mídias Digitais-UFRGS • Mídias na Educação • MPEM-USP • Moodle • Moran • NIC.br • NIED • NiuAleph • Noticiário da SBM • Novo Ensino Médio - SP • NTEM (Lante-UFF) • OCM • O futuro das coisas • O Geogebra • OPM • O tamanho do espaço • Outlook • Padlet • Países - IBGE • Paulo Freire • Pensamento Computacional • PhET • PISA • Plataforma CAEd • ♫ • Poliedros(moldes) • População do Brasil • ♫ • Porvir • ♫ • Prof. Wilton Filho • Profmat • Projeto Pólya • Prof. Jorge Nuno Silva • Prof. Nicolau • Prof. Nilson J. Machado • Prof. Jacir Venturi • Prof. Walter Tadeu • Prof. Luiz Freitas • Professor Digital • QR Code • REMat • Revista Parábola • RMU • RPM-Revista do Professor de Matemática • ♫ • Revista Gazeta de Matemática • Rubem Alves - crônicas • SARESP em Revista (*) (**) • SketchBook • SBEM • SBM • Sobrevivência em Cálculo • SED - SP • Small pdf • TIC na Matemática • TinyURL • Terry Tao • ♫ • Udemy • Unesco no Brasil • Um livro Aberto • ♫ • Usuários do Excel • Univesp • Veduca • Webcalc • ♫ • Webeduc-MEC • Wolfram MathWorld • Wordwall • youcubed • ♫ • ...


?

▼ Seções do Blogue | Acesso Rápido ★

»

?


?

▼ Caixas & Surpresas ▬▬▬▬▬▬▬ ★

... Experiências e Surpresas Interativas em caixinhas!😉
?
♦♦♦ Acesse e surpreenda-se ! ♦♦♦
?

✽ Descubra o Universo das Olimpíadas de Matemática! Este espaço reúne os principais links das olimpíadas matemáticas no Brasil e ao redor do mundo, celebrando a diversidade de desafios que estimulam o raciocínio, a criatividade e o gosto pelo aprendizado da Matemática. Com foco em estudantes da educação básica, destacamos problemas instigantes e acessíveis que despertam o prazer de pensar. Mais que uma coleção de questões, esta seção é um convite à cultura olímpica — um movimento que valoriza o talento, a persistência e o aprendizado coletivo. Venha explorar, resolver e se inspirar!